hlavná
O projekte
Správy o medicíne
autori
Licencované knihy o medicíne
Veková psychológia

AGE PSYCHOLOGY

televízia Dutkiewicz Detská psychológia 2012
Na princípe navchalnom posobniku rozglyanuto, metódy, základy pochopenia psycho-psychológie; rozkrito zákon psychiatrického vývoja dithiini ľudí na yunatskogo vіku, analizuyutsya psychhologіchnі sobivostі spilkuvannya, dіyalnostі, piznavalnih taemotsіno-vol'ovikh protsessiv, a takozh osobistostisti ditini. Zmіst posібника skladaється за теків лекцій до всіх тем, добавих навчальною програмую, základný slovník pre pochopenie zoznamu lітератури.

Načšalny študent odporúča študentom špecializácií "Дошкільна освіта", "Psychológia", "Praktická psychológia", може да використовуватиьь викладачами одноймеї дисциплини, učitelia a psychológovia дошкільних й загальноосвітніх абоів
A. S. Fomichenko Príčiny manifestácie agresie v detstve 2010
Článok je venovaný analýze možných príčin manifestácie detskej agresie. Zohľadňuje sa vplyv rodinných, individuálnych, školských faktorov. Podmienky rodinného vzdelávania, ktoré prispievajú k vzniku a konsolidácii agresívnych prejavov, sú vyzdvihnuté. Významný je blahosklonný postoj rodičov k prejavom agresivity ich detí a závažnosti trestu. Zistil sa vzťah medzi zobrazovacími scénami násilia, krutosti a erotiky na tele obrazovky a agresívne správanie detí. Zohľadňujú sa charakteristiky osobnosti dieťaťa, ktoré určujú pravdepodobnosť, že sa stane agresorom alebo obeťou. Osobitná pozornosť sa venuje vplyvu školy na vývoj detskej agresie. Zdôrazňuje význam a dôležitosť skúmania tejto problematiky, možnosť uplatnenia vedomostí na predpovedanie a včasnú korekciu agresívneho správania v počiatočných fázach ontogenézy.
Yashkov, N.F. Sukhareva Veková psychológia 2009
V učebnici o psychológii veku sa skúmajú vekové a vekové normy, faktory a vzorce, mechanizmy a princípy duševného vývoja. Príručka obsahuje popis rôznych periodizácií, ako aj charakteristiky duševného vývoja v každom vekovom štádiu s identifikáciou vedúcich aktivít, hlavných novotvarov, sociálnej situácie vývoja, vekových kríz. Príručka prezentuje úlohy pre sebahodnotenie a sebakontrolu, ako aj zoznam odporúčanej literatúry o kurze, slovník psychologických pojmov.

Príručka je určená študentom vysokých škôl, ale môže byť užitočná aj pre širšiu škálu čitateľov - tých, ktorí potrebujú psychologické vedomosti v každodenných odborných aktivitách, ako aj všetkých záujemcov o psychológiu.
Pomôcka pre učiteľov Vývojová psychológia a vývojová psychológia 2006
Pedagogická metodická príručka je určená pre študentov 2. ročníka psychológie a pedagogickej fakulty, špecializácia 030301 "Psychológia".

Príručka prezentuje obsah a štruktúru kurzu "Vývojová psychológia a vývojová psychológia", plány pre semináre s kontrolnými otázkami a praktickými úlohami a literatúrou odporúčanú pre nich. Príručka obsahuje témy a abstrakty pre nezávislú prácu študentov. Rôzne formy kontroly ovládania študentov sú uvedené: približné skúšobné úlohy s rôznou úrovňou zložitosti a predbežné otázky na skúšku na kurze.

V príručke sa nachádza glosár, ako aj tabuľky vývoja veku a schémy autora periodizácie formovania psychiky a ľudského vedomia.
Uruntayev G.A. Detská psychológia 2006
Učebnica (predchádzajúce vydania boli publikované pod názvom "

školská psychológia ") je napísaná na základe základných metodických postupov

a teoretické a psychologické ustanovenia prijaté v domácich psycho-

hologii. Dáva úplný obraz psychológie ako vedy a jej

praktická aplikácia. Expozíciu teórie sprevádza konkrétne

ex amples. Učebnica má výraznú praktickosť

smer: autor ukazuje, ako použiť získané poznatky na

výchovy a výchovy dieťaťa.

Pre študentov stredných pedagogických vzdelávacích inštitúcií. môže byť

Je tiež užitočná pre študentov pedagogických ústavov a

Sgiach záhrady.
Wenger AL (Eds.), Psychologická slovná zásoba 2005
Slovník "Vývojová psychológia" zahŕňa pojmy a kategórie týkajúce sa najširšieho spektra procesov vývoja psychiky v ontogénii a fylogeneze. Niektoré z týchto pojmov sú špecifické pre vývojovú psychológiu, zatiaľ čo iné sa používajú vo všeobecnej psychológii, ale vzhľadom na problémy duševného vývoja trochu menia svoj význam alebo získajú ďalšiu. Veľká pozornosť sa venuje aplikovaným oblastiam rozvojovej psychológie a koncepciám súvisiacim s psychologickou praxou.
L.S. Vygotsky Psychológia ľudského rozvoja 2005
Lev Semenovič Vygotsky (1896-1934) - vynikajúci vedec, mysliteľ, klasika ruskej psychológie. Jeho dedičstvo je obrovské (viac ako 270 diel) a myšlienky sú nevyčerpateľné, originálne a stále relevantné. Mal veľký vplyv na rozvoj národnej a svetovej psychológie. Slávny americký filozof S. Tulmin ho nazval Mozartom v psychológii. Práca v náročných podmienkach sa vo veľmi krátkom čase podarilo významne prispieť k psychológii umenia, všeobecnej psychológie, detskej a pedagogickej psychológie, patofyziológie a neuropsychológie, metodológie psychológie, defektológie a pedagogiky.

Jeho diela predstavujú najlepšie stránky ruskej psychologickej vedy. Myšlienky Vygotského a jeho školy slúžia ako základ pre vedecký pohľad na nové generácie psychológov po celom Rusku. Práve pre nich bola táto kniha pripravená.

Nové vydanie diela L.S. Vygotsky bol pripravený s ohľadom na pripomienky a želania personálu učiteľov psychologickej fakulty Moskovskej štátnej univerzity. Zahŕňa to všetku prácu zahrnutú v učebných osnovách a potrebnú v procese učenia; všetko, čo odporúčajú učitelia. Táto publikácia je doplnená zriedkavými a jedinečnými materiálmi, ktoré nie sú zahrnuté ani v známej šesťdielnej zbierke Vygotského diela.

Táto kniha kombinuje diela o všeobecnej psychológii, druhá obsahuje diela o veku a pedagogickej psychológii.
Bowlby John Tvorba a zničenie emocionálnych väzieb 2004
Hlavným predmetom reflexií Bowlby - prečo sa dieťa stretáva s deťmi ako s akútnym smútokom a oddelenie od matky v detstve a v ranom detstve a prečo následky odlúčenia ovplyvňujú duševné a telesné blahobyt počas celého nasledujúceho života?

Autor neustále presvedčuje čitateľa, že pojmy a prístupy vyvinuté v oblasti výskumu správania sa zvierat sú veľmi jasné a môžu sa stať základom praktických činností detských a klinických psychológov.
IV Nosko Vývojová psychológia a vývojová psychológia 2003
V učebnici o vývojovej psychológii a vekovej psychológii, ktorá je základom pre študentov psychologických a psychologicko-pedagogických fakúlt, sú načrtnuté hlavné prístupy k pochopeniu a vysvetľovaniu modelov duševného rozvoja človeka, ktoré sa rozvinuli v zahraničnej a domácej psychológii. Rozoberajú sa rôzne aspekty vývojového princípu v psychológii a jej hlavných kategóriách. Predstavujeme model subjektívnej reality a periodizáciu jeho vývoja v ontogenéze; etapy, obdobia a fázy vývoja subjektivity človeka v jeho individuálnom živote.

Príručka obsahuje výber materiálov s prihliadnutím na požiadavky Štátnej vzdelávacej normy.

Učebnica obsahuje základné pojmy a testovacie úlohy.
Ed. VO Klochko Veková psychológia 2003
Učebnica sa zaoberá teoretickými aspektmi vývojovej psychológie všetkých vekových kategórií, navrhuje otázky na diskusiu, ako aj diagnostické techniky na vykonávanie úloh a ich využitie v praxi.

Príručka je určená študentom vysokých škôl / učiteľov a študentom fakúlt na zvýšenie kvazifikácie pedagógov, praktických psychológov.
1 2 3
Medikálny portál "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com